Begeleider Stadsklassen // Accomagnateur classes de ville

Jouw profiel

Ben je graag met kinderen bezig ?

Ben je dynamisch en graag actief ?

Schrikt teamwerk je niet af ?

Wij zoeken jou!

• Tweetaligheid is een pluspunt ( Fr/Nl )

• Telefonisch bereikbaar zijn

• Graag werken in teamverband

• Graag met groepen werken


Vous avez un bon contact avec les enfants ?

Vous êtes dynamique ?

Vous aimez le travail en équipe ?

C'est à vous que cet appel s'adresse!

• Bilingue est un atout (fr/nl)

• Bon contact téléphonique

• Aimer le travail en équipe

• Avoir le sens de l’accueil des groupes

Taakomschrijving

Begeleiders gaan samen met de kinderen een leerkrachten op stap in Brussel. Dit is voor u ook een unieke kans om verschillende musea en instellingen in Brussel ter (her)ontdekken zoals het Muziekinstrumentmuseum, het parlement, de Grote Markt, het justitiepaleis, het museum van kunst en geschiedenis, het kindermuseum, het stripmuseum, het museum van natuurwetenschappen, het expérementarium van de ULB, het atomium, mini-europa, en nog veel meer…

Vous accompagnerez et encadrerez les élèves et leurs enseignants dans différentes activités qui vous permettront de mieux vous familiariser vous-mêmes avec le Musée des instruments de musique, le Parlement belge, la Grand-Place, le Palais de justice, le Musée d’art et d’histoire, le Musée des beaux-arts, le Musée des enfants, le Musée de la BD, le Musée des sciences naturelles, l’Expérimentarium de l’ULB, L’Atomium, Mini-Europe, le Stade Roi Baudouin et bien d’autres lieux encore…

Jeugd
KinderenJongeren
Begeleiding

Wanneer

01/0329/06/2018
regelmatig

Vereisten

Frans

Les Stations de Plein Air

Contactpersoon

Karen Peeters
0476814268

Locatie voor dit werk

Avenue Parmentier 19/1, Sint-Pieters-Woluwe
1000 Brussel

Interesse?

Contactpersoon

Karen Peeters
0476814268

Hoe solliciteren?

Lees onze 7 tips voor een geslaagd eerste contact

Wetgeving

Deze organisatie valt onder de Vrijwilligerswet.

Momenteel zijn er geen andere jobs beschikbaar voor deze organisatie.